Informieren

• Grundlegende Formen der Informationsbeschaffung
• Festigung bekannter Formen der Informationsbeschaffung

• Lesen (5-Gang Lesetechnik)
• Nachschlagen (Umgang mit dem Lexikon, Atlas, Wörterbuch, Computer...)
• Bibliothek (mit Anleitung)
• Befragung
• rasch Lesen (Förderung des Lesetempos)
• Textstrukturen erarbeiten (mit Anleitung)

Deutsch:

Erdkunde:

GWG / Wirtschaft:

Latein:

Biologie:

Naturphänomene:

Englisch / Französisch:

Bildende Kunst:

Mathematik:

ITG:

Musik:

• Informationen verstehen und behalten
• Techniken der Texterfassung und des Textverstehens
• Hausaufgabenorganisation
• Organisation des Lernens und der Hausaufgaben

• Inhalt eines Textes selbstständig und mit eigenen Worten wiedergeben
• Texte selbstständig markieren
• Fragen an Texte stellen
• Nacherzählen
• Personen und Sacherhalte beschreiben
   
• Texte bearbeiten
• zur Gestaltung von Hefteinträgen anleiten:
• Absätze
• Abschnitte
• Zeichnungen
• Bilder
• Besprechen der Lerngewohnheiten
• Lernhilfen (Lernposter, grafische Gestaltung)
• Memorieren
• Lernkartei
• Hausaufgabenheft führen
• Hausaufgabeneinteilung
• Textverarbeitung mit dem Computer

Deutsch:

• Texterschließung (markieren, gliedern)
• Rechtschreibung
• Lesen
• Lesetagebuch
• Textproduktion

Erdkunde:

• Erfahrungsberichte wiedergeben
• Kartieren
• Tabellen und Diagramme erstellen

Latein:

• Technik des Vokabellernens Latein – Deutsch mit Hilfe des Vokabel – Beiheftes
• Vergleich morphologischer, syntaktischer und semantischer Phänomene Latein – Deutsch – Englisch
• Erklärung von Fremd- und Lehnwörtern

Biologie:

• Texte bearbeiten und mündlich wiedergeben

Geschichte:

• Geschichtserzählungen auswerten

Naturphänomene:

• Strukturieren
• Dokumentieren
• Manuelle Fertigkeiten

Englisch / Französisch

• Einteilung des Lernstoffs:
• Vokabellernen, Lernkartei
• Vorbereitung einer Klassenarbeit
• Arbeit mit Lernprogramm

Mathematik:

• Strukturierte Hefteinträge
• Offene Aufgabenstellungen

ITG:

• Textverarbeitung
   

Musik:

• Rhythmuserarbeitung

Präsentieren / Visualisieren

• Heftführung und -gestaltung, erste Schritte zur Präsentation
• Visualisieren im Klassenzimmer und im Schulgebäude

• lesbare Schrift
• Gliederung
• sinnvolle Gestaltung
• eigene Beiträge entwerfen
• Plakate gestalten
• Wandzeitung
• Vitrinenauslagen gestalten
• Umgang mit dem OH-Projektor
• zur Visualisierung von Informationen anleiten
• Diagramme
• Tabellen und Bilder / Collagen entwerfen
• Cluster / Mindmaps erstellen
• Bücher vorstellen
• Einfache Versuche beschreiben
• Rhetorik:
• erste freie Vorträge
• Regeln kennen lernen (Blickkontakt, Stehen, Mimik, Gestik, ...)

Deutsch:

Erdkunde:

GWG (Wirtschaft):

Sport:

Latein:

Biologie:

Englisch / Französisch:

Bildende Kunst:

Mathematik / ITG:

Musik:

Kommunizieren

• Training des Denk- und Sprechvermögens und Formen kooperativen Arbeitens
• Zugänge zum freien Sprechen und Vertiefung des kooperativen Arbeitens

• Erzählen
• Gedicht- oder Lied vortragen
• Frei sprechen:
• sich und andere vorstellen
• verständlich sprechen und deutlich artikulieren
• in ganzen Sätzen sprechen
• sich spontan äußern
• Erlebtes und Erfundenes erzählen
• Argumentieren lernen
• Gesprächsregeln
• Gesprächsanalyse
• Gespräche leiten
• Lernstationen und Lernzirkel
• Rollenspiel
• Kommunikationsregeln einhalten
• Partnerarbeit
• Gruppenarbeit
• anderen helfen und Hilfe annehmen
• szenisches Spiel
• Klassengemeinschaft bilden
• Selbstwertgefühl stärken
• Miteinander umgehen
• Unterstützung und Hilfe
• Empathie
• mit Außenseitern umgehen
• Kooperatives Arbeiten (z.B. Schülertutoren)
• Aufgaben der SMV kennen lernen
• Gewaltprävention

Deutsch:

Erdkunde:

GWG / Wirtschaft:

Sport:

Latein:

Biologie:

Geschichte:

Naturphänomene:

Englisch:

Mathematik:

Musik: